國內正規買球app第二十條 教材審核人員應包括相關學科專業領域專家、教科研專家、一線教師、行業企業專家等。審核專家應符合本辦法第十四條（一）（二）（三），第十五條（一）（三）規定的條件，具有較高的政策理論水平，客觀公正，作風嚴謹，并經所在單位黨組織審核同意。第十六條 教材編寫團隊應具有合理的人員結構，包含相關學科專業領域專家、教科研人員、一線教師、行業企業技術人員和能工巧匠等。

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（八）在教材中擅自使用國家規劃教材標識，或使用可能誤導職業院校教材選用的相似標識及表述，如標注主體或范圍不明確的“規劃教材”“示范教材”等字樣，或擅自標注“全國”“國家”等字樣。

其次，規范和壓減申請材料，政務服務事項辦理條件不得含有“其他”等兜底條款，政府有關部門不得要求市場主體提供辦事指南之外的申請材料。公布證明事項目錄，增設證明事項應當在法律法規實施前15個工作日內進行備案。

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艦標和艦徽扮演的角色不一樣。艦徽比較莊重，上面的元素比較多，代表了整條艦的氣質。艦標代表的是艦上每一位官兵的氣質，比較年輕，比較動感，配色上也比較有活力。同時，它的元素更簡單，會更廣泛、更自由地運用于艦上官兵的日常里，比如主艦帽，包括未來的T恤、帽衫，以及一些衍生的文創產品上。

此外，據教育部考試中心相關負責人介紹，高考內容改革要堅持應用性，關注與國家經濟社會發展、科學科技進步、生產生活實際等緊密相關的內容與問題，以貼近時代、貼近社會、貼近生活的生活實踐或學習探索情境為載體，考查學生運用知識、能力和素養解決問題的能力；同時要堅持創新性，關注學生的創新意識和創新思維，加強對思維靈活性、多樣性的考查，鼓勵學生創造性地思考問題、解決問題，設置新穎或陌生的試題情境和設問方式，考查學生完成開放性或探究性任務的能力。

（二）具有高級專業技術職務，在本學科有深入研究和較高造詣，或是全國知名專家、學術領軍人物，在相關教材或學科教學方面取得有影響的研究成果，熟悉教材編寫工作，有豐富的教材編寫經驗。

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